体质顾名思义是指人体的，是人体健康状况和对外界的适应能力。它是在遗传性和获得性基础上表现出来的人体形态结构、生理功能和心理因素的综合的、相对稳定的特征。遗传是人的体质形成的基础，对其发展提供了可能性，且受内外环境（自然与社会)的约束，说明体质的形成与发展过程中在很大程度上与后天环境有关。
为了---体质测试室的财物和---的安全性，规定学员和老师务必严格执行体质测试室各类操作规程，以---体质测试全过程中的安全性。
(1)对设备仪器应按恰当的使用方法应用，不了解仪器设备性能均不可以私自接入电源，用手摸乱跑设备。
(2)不碰触带些一部分，遵循先提前准备后合电源，大学体质监测室供应商，先断电源后检测的操作流程。(3)仪器、设备在运转时发生异常情况(响声、发烫、焦味)应该马上断开电源。
(4)留意仪器、设备的规格型号，测量范围和安全操作规程，如不了解其性能和使用方法的不.得---运用该仪器。
(5)挪动仪器时，务必轻拿小心轻放，留意仪器的安全性，并---表层干净整洁。
---学生体质测试的实施原则:体质测试必须体现科学性、公平性、激励.性的原则。依据<体育与健康课程标准>初中学段学习目标与课程内容，中学体质监测室供应商，设置考试项目、方法，规律及评分标准，操作程序科学、规范、安全的。面向全体学生、初中各学年的<学生体质健康标准>测试项目，体质监测室供应商，能够反映学生体能素质与运动技能水平测试及---体育统考，做到公正、公平、公开、有序。有利于------措施的落实，促进学生平时体育锻炼---习惯的养成，有效激励不同体能素质与运动技能水平层次学生的可持续发展。
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